ABSTRACT
o estudo aborda a educação em saúde como estratégia na prevenção do adoecimento cardiovascular. O objetivo foi analisar a implementação de pratica educativa com estudantes do programa Educação de Jovens e Adultos (EJA). Desenvolveu-se uma investigação do tipo pesquisa-ação em uma escola pública de Fortaleza-CE,entre julho e agosto de 2007. Nove alunos participaram do estudo, as quais compareceram assiduamente aos encontros. Grupos focais foram realizados e formulários foram preenchidos com vistas a elaborar um panorama sociodemográfico. Os dados foram organizados em categorias de analise. Foram considerados os preceitos ético-legais. Dentre os participantes, cinco eram mulheres, sets tinham idade entre 18 e 30 anos, sete referiram renda familiar inferior a um salário mínimo, sete eram solteiros e seis possuiam pelo menos um filho. lnicialmente, constatou-se que os estudantes apresentaram um conhecimento de senso comum sobre a temática. Após as oficinas de educação em saúde, observou-se um considerável avanço no conhecimento acerca do sistema cardiovascular, seus agravos e fatores de risco. Com isso, percebeu-se a educação em saúde como processo contínuo, importante estratégia na diminuição de riscos e consequente redução na morbimortalidade.
The study considers health education as a strategy in preventing cardiovascular diseases. The objective wasto analyze the educational practice implementation with the students of the Young and Adult Teaching Program (Programa de Ensino de Jovens e Adultos " EJA). An investigation of research/action kind was developed, in a public school in Fortaleza-CE, between July and August, 2007. Nine students, who attended the meetings assiduously, have participated in the study. Focus groups were accomplished, and forms were filled in, in order to enable a socio-demographic overview. The data were classified into analysis categories. Ethical-legal precepts were taken into consideration. Among the participants, five were women, six were between 18 and 30 years old,seven declared family income lower than a minimum salary, seven were single and six had at least one child. Initially, it was verified that students presented common sense knowledge about the subject. After the health education work shops, a considerable improvement in the knowledge about cardiovascular system, its injuries an drisk factors, was observed. Thus, health education was observed as an on going process, an important strategy inreducing risks and, consequently, reducing morbimortality.
EI estudio aborda la educación en salud como estrategia en Ia prevención de la enfermedad cardiovascular. EI objetivo ha sido analizar la implementación de practica educativa con estudiantes del Programa de Enseñanza de Jovens y Adultos (EJA). Se desarrolló una investigación del tipo investigación/acción en una escuela publicade Fortaleze-Ceara, entre julio y agosto de 2007. Nueve alumnos participaron del estudo o, los cuales asistieron asiduamente a los encuentros. Grupos focales fueron realizados y formularios fueron completados con el propósito de posibilitar un panorama sociodemográfico. Los datos fueron organizados en categorias de análisis. Se consideraron los preceptos ético legales. Entre los participantes, cinco eran mujeres, seis tenian edades entre 18 y 30 años, siete informaron un ingreso familiar inferior a un salario minimo, siete eran solteros y seis tenianal menos un hijo. Inicialmente se constató que los estudiantes presentaron un conocimiento de sentido comun sobre el tema. Despues de los talleres de educación en salud, se observó un considerable avance en el conocimiento acerca del sistema cardiovascular, sus agravantes y factores de riesgo. De esa manera, la educaciónen salud fue percibida como proceso continuo, importante estrategia en Ia reducción de riesgos y consecuente reducción en la morbimortalidad.